Objetivos a conseguir en el tema 13: Roma

Objetivos didácticos

            1º) Localizar las diferentes etapas de la historia de Roma en un eje cronológicos.

2º) Conocer la evolución  de la organización socio económica y política de Roma desde la         monarquía hasta el fin del imperio.

3º) Identificar las causas y las consecuencias de la expansión territorial romana y conocer los factores que explican las prosperidad agrícola y comercial de Roma.

4º) Reconocer los derechos y deberes de los ciudadanos romanos y compararlos con las obligaciones y condiciones de vida de los esclavos.

5º) Analizar las causas que provocaron la crisis y la posterior caída del imperio Romano.

6º) Identificar los pueblos germánicos que se instalaron en los territorios del imperio Romano de Occidente y compara su modo de vida con la sociedad romana.

7ª) Resolver las cuestiones y leas actividades planteadas utilizando la información contenida en eje cronológicos, fotografías, mapas, dibujos, organigramas y textos

Roma

1. Los orígenes de Roma

n En el II milenio a.C., la península Itálica estaba habitada por diversos pueblos (latinos, etruscos, griegos...).

n Los latinos se agruparon en una zona estratégica, en el monte Palatino, a orillas del río Tíber, y fundaron la ciudad de Roma.

n Los primeros romanos vivían de la agricultura y la ganadería, pero la ciudad se convirtió pronto en un gran enclave comercial.

n En estos primeros tiempos Roma era una monarquía, cuyo rey tenía todos los poderes y gobernaba con ayuda de un Senado compuesto por patricios (miembros de grandes familias aristocráticas).

n Hubo siete reyes: los cuatro primeros de origen latino y los tres últimos, etruscos. Estos últimos dotaron a la ciudad de infraestructuras. Pero la base de la economía continuó siendo la agricultura y la ganadería.

2. La Roma republicana

n En el año 509 a.C., en Roma, una revuelta destituyó la monarquía y proclamó la República.

n Durante la monarquía, los dos grupos sociales eran los patricios y los plebeyos. Sólo los primeros tenían derechos políticos.

n Los plebeyos lucharon para equiparar sus derechos con los patricios, y consiguieron:

– Un representante, el Tribuno de la plebe.

– La Ley de las Doce Tablas, una compilación de leyes.

n Tres instituciones gobernaban la República:

– Comicios: asambleas de ciudadanos.

– Magistrados: gobernaban la ciudad.

– Senado: ratificaba las leyes e intervenía en finanzas.

n Para poder ser elegido magistrado o senador era necesario tener fortuna propia. Así, la República era una oligarquía más que una democracia.

3. La conquista romana del Mediterráneo

n Entre el siglo VI a.C. y el II d.C., Roma conquistó amplios territorios alrededor del Mediterráneo y formó un gran Imperio.

n El aumento de sus riquezas y un numeroso ejército facilitaron estas conquistas.

n Con la expansión territorial, el sistema republicano entró en crisis y se sucedieron una serie de conflictos:

– Conflictos sociales que aparecieron por las desigualdades surgidas entre los pocos que se enriquecieron con las guerras y los campesinos que se arruinaron y se quedaron sin tierras.

– Guerras civiles que enfrentaron a los jefes militares que querían gobernar. Finalmente, Julio César fue nombrado dictador y asumió los máximos poderes.

4. El Imperio romano

n En el año 27 a.C. se inauguró el Imperio como nuevo sistema de gobierno.

n Octavio Augusto, que fue nombrado por el Senado, fue el primer emperador de Roma, y concentraba todos los poderes civiles y militares en su persona.

n Las antiguas instituciones republicanas continuaron existiendo, pero carecían de todo poder real.

n Los territorios del Imperio se romanizaron y se organizaron en provincias, con un gobernador al frente.

n A lo largo de los siglos I y II d.C., el Imperio alcanzó su máxima expansión y prosperidad: es la época conocida como la pax romana.

n En el año 212, todos los habitantes del Imperio fueron reconocidos como ciudadanos romanos.

5. La prosperidad agrícola y comercial

n Los romanos desarrollaron una próspera agricultura e introdujeron avances: arado romano, molino

de grano, prensa de aceite y vino, y nuevos sistemas de regadío.

n La explotación agrícola se realizaba en:

– Colonias agrícolas, propiedad de pequeños campesinos que las trabajaban para subsistir.

– Villas, latifundios en manos de ricos y poderosos romanos trabajados por esclavos.

n Las relaciones comerciales entre todos los lugares del Imperio eran muy fluidas y se realizaban esencialmente por mar.

n También se construyeron por todo el Imperio extensas calzadas que unían Roma con las provincias y sus ciudades más importantes.

n La existencia de una misma moneda facilitó los intercambios en todo el Imperio.

6. Una sociedad urbana

n Los habitantes del Imperio estaban divididos en hombres libres y esclavos.

n Los hombres libres eran ciudadanos o extranjeros. Todos ellos gozaban de derechos civiles, pero sólo los ciudadanos tenían derechos políticos.

n Los hombres libres se diferenciaban por su riqueza y posición social entre: libertos, plebe, caballeros y nobilitas.

n Roma fundó numerosas ciudades; todas con una organización, edificios e infraestructuras similares.

n En las ciudades residía las autoridades y la administración, y se desarrollaban muchas actividades artesanales y comerciales.

n Las ciudades contribuyeron en gran medida a la romanización de los territorios conquistados.

7. La crisis del Imperio romano

n A partir del siglo III, el Imperio romano entró en crisis por una serie de causas: ataques de los pueblos bárbaros, debilitamiento de la autoridad imperial, revueltas militares, dificultades económicas, etc.

n En el año 395, Teodosio intentó hacer frente a la crisis dividiendo el Imperio en dos: Oriente y Occidente.

n A principios del siglo V, los pueblos germánicos (suevos, vándalos, visigodos, etc.) invadieron el Imperio de Occidente, y en el año 476 depusieron al último emperador.

n El cristianismo, que se había ido extendiendo por el Imperio, se convirtió en religión oficial en el año 380.

EL MUNDO GRIEGO

 partados

1. El nacimiento del mundo griego

􀀀 La civilización griega se originó en la Península Balcánica y en las costas e islas del mar Egeo.

􀀀 El medio físico de estas zonas, montañoso, con estrechos valles y una gran fachada marítima,

favoreció la fragmentación política en polis independientes.

􀀀 Culturalmente tenían lazos en común (lengua, religión…), se sentían pertenecientes a la Hélade.

􀀀 Vivían de la agricultura, la ganadería, la pesca y el comercio con otros pueblos del Mediterráneo.

􀀀 Los griegos eran una mezcla de diferentes pueblos (aqueos, dorios…) que se instalaron en

Grecia en sucesivas oleadas.

􀀀 Los aqueos desarrollaron la civilización micénica, con ciudades amuralladas como Micenas.

2. Las polis griegas

􀀀 El mundo griego se organizaba en pequeñas ciudades-Estado independientes, las polis:

– Cada polis abarcaba una ciudad, las aldeas vecinas y los campos de alrededor.

– Poseían leyes, moneda, gobierno y ejército propios.

– Solían tener una parte baja (viviendas, ágora...) y una parte alta o acrópolis con los edificios

religiosos.

􀀀 Las primeras polis tenían un gobierno oligárquico compuesto por un reducido grupo de aristócratas

(ricos propietarios de tierras).

􀀀 En el siglo VI a.C. en algunas polis se produjeron revueltas sociales contra la oligarquía.

􀀀 Solón y Clístenes promovieron reformas sociales y políticas que convirtieron Atenas en una

democracia.

3. Las colonizaciones griegas

􀀀 Entre los siglos VIII y VI a.C. muchos griegos emigraron y fundaron colonias a lo largo del

Mediterráneo y del mar Negro.

􀀀 Las colonias eran ciudades independientes, aunque mantenían lazos con sus ciudades de

origen (metrópolis).

􀀀 Las causas de esta emigración fueron:

– La escasez de tierras y la miseria de los campesinos.

– La posibilidad de llegar a ser esclavo por deudas.

– Las facilidades que pusieron los gobiernos de las polis para emigrar y dar salida a los desocupados.

􀀀 Los griegos fundaron colonias en el Mediterráneo Occidental, en el Oriental y en el mar

Negro, territorios que ya conocían los giregos por sus actividades comerciales.

􀀀 En las costas mediterráneas de la Península Ibérica se fundaron varias colonias (Emporion,

Mainake…), que comerciaban con los pueblos indígenas.

V4. Las Atenas de Pericles

􀀀 En el siglo V a.C. Atenas se convirtió en una democracia en la que todos los ciudadanos participaban

en la política y estaban protegidos por las leyes.

􀀀 Las principales instituciones atenienses eran: la asamblea (Ecclesía), los magistrados (estrategas

y arcontes), los tribunales (Helie) y el Consejo (Boulé).

􀀀 La democracia ateniense era muy limitada, ya que sólo los ciudadanos tenían derechos políticos.

A cambio, debían defender la polis y pagar impuestos.

􀀀 Sin embargo, ni las mujeres, ni los metecos, ni los esclavos eran considerados ciudadanos, y

no tenían derechos sociales ni políticos.

5. El esplendor de Atenas

􀀀 En el siglo V a.C. Atenas venció a los persas en las Guerras Médicas (492-449 a.C).

􀀀 La victoria sobre los persas otorgó a Atenas la hegemonía sobre el resto de polis griegas y

promovió la Liga de Delos, una asociación de polis que recaudaba impuestos para mantener

una flota de guerra.

􀀀 Atenas administraba los impuestos y convirtió la Liga en una organización para dominar a

las otras polis.

􀀀 Las ciudades griegas se rebelaron contra el dominio ateniense, lo que dio lugar a las Guerras

del Pelopo neso, que supusieron el fin del dominio ateniense en Grecia.

􀀀 La Atenas del siglo V a.C fue una gran ciudad con una gran actividad cultural, científica y artística.

􀀀 Pericles (495-429 a.C.) mandó reconstruir la ciudad; levantaron altas murallas y remodelaron

la Acrópolis.

6. La Grecia helenística

􀀀 Macedonia era un pequeño reino que, en época de Filipo II, conquistó las polis griegas aprovechando

el declive que sufrían tras las Guerras del Peloponeso.

􀀀 El hijo de Filipo, Alejandro Magno, le sucedió en el año 336 a.C.:

– Unificó las ciudades griegas para poder conquistar el Imperio persa.

– Consiguió apoderarse de muchos territorios y abrir nuevas rutas comerciales.

– Deseaba crear un único imperio con la base de la cultura griega, aunque cada territorio

conservara sus formas sociales y políticas.

􀀀 A su muerte, a los 33 años, este imperio se dividió en reinos helenísticos (Egipto, Siria...),

que conservaron la cultura y la lengua griegas y estuvieron gobernados por monarcas divinizados

y autoritarios.

􀀀 La ciudad de Alejandría, en el delta del Nilo, se convirtió en el símbolo de la civilización helenística.